Melania S.

Sono Melania e ho 27 anni. Sono laureata magistrale in Filologia moderna, ho eseguito un master di insegnamento L2 e sono abilitata su materia con voto 10/10. Da 4 anni mi occupo di doposcuola, ripetizioni e preparazione agli esami (3 media, maturità e università) accompagnando studenti di età compresa tra i 7 e i 23 anni. Nel corso della mia esperienza ho avuto modo di lavorare con ragazzi con esigenze, livelli di preparazione e obiettivi molto diversi tra loro. Il mio obiettivo è creare un ambiente in cui lo studente possa sentirsi seguito, ascoltato e libero di fare domande, senza paura di sbagliare. In questi anni ho seguito studenti in diverse fasi del loro percorso scolastico e accademico, occupandomi di: - doposcuola e supporto nello studio - ripetizioni in diverse materie - recupero di lacune e difficoltà - preparazione di verifiche e interrogazioni - preparazione di esami - organizzazione e pianificazione dello studio - supporto nella costruzione di un metodo di studio efficace Credo che non esista un unico modo corretto di imparare. Ogni studente ha tempi, difficoltà, capacità e modalità di apprendimento differenti. Per questo motivo cerco innanzitutto di capire che tipo di studente ho davanti, quali sono le sue difficoltà e soprattutto quale obiettivo vuole raggiungere. Il mio metodo parte quindi dall'ascolto e dall'osservazione, per costruire un percorso realmente personalizzato. Non mi limito a spiegare un argomento: cerco di capire perché quello stesso argomento risulta difficile per lo studente e quale approccio possa renderlo più semplice e comprensibile. Per me insegnare non significa semplicemente aiutare uno studente a prendere un voto migliore. Il vero obiettivo è aiutarlo a comprendere, acquisire sicurezza e diventare progressivamente più autonomo. Quando possibile, cerco infatti di fare in modo che lo studente non abbia più bisogno di qualcuno che gli dica passo dopo passo cosa fare, ma impari a organizzarsi, affrontare le difficoltà e fidarsi delle proprie capacità. Perché scegliere me? Perché credo che ogni studente possa migliorare, se trova il modo giusto per farlo. In questi 4 anni di esperienza ho imparato che spesso la difficoltà non dipende dalla mancanza di capacità, ma dalla mancanza di un metodo, di una spiegazione adatta o semplicemente della fiducia necessaria per affrontare una materia. Il mio lavoro consiste proprio nel trovare insieme allo studente il modo più efficace per superare queste difficoltà.