{"id":7941,"date":"2026-06-18T10:31:18","date_gmt":"2026-06-18T08:31:18","guid":{"rendered":"https:\/\/futura.study\/blog\/?p=7941"},"modified":"2026-06-24T17:25:08","modified_gmt":"2026-06-24T15:25:08","slug":"tracce-prima-prova-maturita-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/futura.study\/blog\/metodo-di-studio\/tracce-prima-prova-maturita-2026\/","title":{"rendered":"Tracce prima prova Maturit\u00e0 2026: autori, temi e come svolgerle"},"content":{"rendered":"\n<!-- ============================= -->\n<!-- Futura | Tracce Prima Prova Maturit\u00e0 2026 -->\n<!-- Articolo SEO\/news in 1 blocco (WordPress incolla-e-pubblica) -->\n<!-- KW: tracce prima prova maturit\u00e0 2026, prima prova maturit\u00e0, tracce della prima prova, tracce esame di maturit\u00e0, tema maturit\u00e0 2026 -->\n<!-- Fonte tracce: plico ufficiale MIM sessione ordinaria 2026 (prima prova scritta) -->\n<!-- ============================= -->\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<style>\n:root{\n  --navy:#172146;--blue:#0074FF;--blue-soft:#379CE1;--yellow:#FFDB3A;\n  --line:#e3eaf2;--text:#1a2b3c;--muted:#5c7184;--bg:#f4f8fd;\n  --radius:14px;--shadow:0 2px 12px rgba(0,40,80,.06);\n}\n.f-wrap{max-width:980px;margin:0 auto;padding:16px 0;font-family:Inter,system-ui,-apple-system,\"Segoe UI\",Roboto,Arial,sans-serif;color:var(--text);line-height:1.7;overflow-wrap:break-word;word-wrap:break-word;}\n.f-wrap *,.f-wrap *::before,.f-wrap *::after{box-sizing:border-box}\n.f-card{background:#fff;border:1px solid var(--line);border-radius:var(--radius);padding:24px;margin:18px 0;box-shadow:var(--shadow);overflow:hidden;}\n.f-hero{background:linear-gradient(135deg,#eef5ff,#ffffff);border-left:4px solid var(--blue);}\n.f-tag{display:inline-block;font-size:.78rem;padding:4px 12px;border-radius:999px;background:var(--yellow);color:var(--navy);font-weight:800;margin-bottom:12px;letter-spacing:.02em;}\nh1{font-size:clamp(25px,3.4vw,36px);line-height:1.2;color:var(--navy);margin:0 0 14px 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summary::marker{content:\"\"}\n.f-toc-header{display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;cursor:pointer;user-select:none}\n.f-toc-title{font-weight:800;color:var(--navy);font-size:1.02rem;display:flex;align-items:center;gap:8px;}\n.f-toc-chevron{width:24px;height:24px;display:grid;place-items:center;background:var(--blue);color:#fff;border-radius:999px;font-size:.8rem;transition:transform .25s ease}\n.f-toc[open] .f-toc-chevron{transform:rotate(180deg)}\n.f-toc-list,.f-toc-list li{list-style:none!important;list-style-type:none!important;margin-left:0!important}\n.f-toc-list{margin:14px 0 0 0!important;padding:0!important}\n.f-toc-list li{padding:0;margin:0;border-bottom:1px solid var(--line);background:none!important}\n.f-toc-list li::before,.f-toc-list li::marker{content:\"\"!important;display:none!important}\n.f-toc-list li:last-child{border-bottom:0}\n.f-toc-list a{display:flex;align-items:center;gap:10px;padding:10px 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0;color:var(--text);}\n.f-faq__a p{margin:0;}\n\n\/* Sticky CTA mobile *\/\n.f-sticky-cta{display:none;position:fixed;bottom:0;left:0;right:0;background:#fff;border-top:1px solid var(--line);padding:10px 14px;box-shadow:0 -4px 16px rgba(0,0,0,.08);z-index:997}\n.f-sticky-cta a{display:block;background:var(--yellow);color:var(--navy)!important;text-align:center;padding:12px;border-radius:10px;text-decoration:none!important;font-weight:800;font-size:.95rem;white-space:nowrap;font-family:Inter,system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Arial,sans-serif;transition:background-color .2s ease}.f-sticky-cta a:hover{background:#FFC444}\n\n@media(max-width:768px){\n  .f-wrap{padding:8px 0 56px;}\n  .f-card{padding:16px 14px;border-radius:12px;}\n  .f-toc{padding:16px 14px;}\n  .futura-banner{padding:20px 16px;}\n  h2.f-section-title{font-size:clamp(18px,5vw,23px);}\n  .f-traccia{padding:14px 12px;}\n  .f-sticky-cta{display:block;}\n  body{padding-bottom:64px;}\n}\n<\/style>\n\n<!-- Sticky CTA mobile -->\n<div class=\"f-sticky-cta\" id=\"stickyCta\">\n  <a href=\"https:\/\/ripetizioni-lp.futura.study\/ripetizioni-online?utm_source=blog&amp;utm_medium=organic&amp;utm_campaign=tracce-prima-prova-maturita-2026&amp;utm_content=cta_sticky\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\ude80 Ripetizioni online con Futura<\/a>\n<\/div>\n\n<div class=\"f-wrap\">\n\n  <!-- HERO -->\n  <section class=\"f-card f-hero\">\n    <span class=\"f-tag\">Aggiornato al 18 giugno 2026<\/span>\n    <p class=\"f-lead\">\n      Ci siamo: questa mattina oltre <strong>527.000 studenti<\/strong> hanno aperto i plichi e scoperto le <strong>tracce della prima prova della Maturit\u00e0 2026<\/strong>. Il Ministero dell&#8217;Istruzione e del Merito ha proposto <strong>sette tracce<\/strong>, uguali per tutti gli indirizzi, divise nelle tre tipologie classiche. Qui trovi <strong>tutte le tracce ufficiali<\/strong>, gli autori e i temi scelti, e per ciascuna alcuni <strong>spunti su come impostare lo svolgimento<\/strong>.\n    <\/p>\n    <div class=\"f-kpis\">\n      <div class=\"f-kpi\"><b>7<\/b><span>tracce tra cui scegliere<\/span><\/div>\n      <div class=\"f-kpi\"><b>3 tipologie<\/b><span>A (analisi), B (argomentativo), C (attualit\u00e0)<\/span><\/div>\n      <div class=\"f-kpi\"><b>6 ore<\/b><span>durata massima della prova<\/span><\/div>\n      <div class=\"f-kpi\"><b>20 punti<\/b><span>punteggio massimo<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <p class=\"f-note\">\n      La prima prova \u00e8 il <strong>tema di italiano<\/strong>, comune a tutti gli indirizzi. Le tracce sono fornite dal MIM tramite plico telematico ed elaborate a partire da testi in ambito letterario, storico, sociale, scientifico e d&#8217;attualit\u00e0. Per il quadro completo dell&#8217;esame (date, struttura, voti e novit\u00e0) puoi consultare la nostra guida <a href=\"https:\/\/futura.study\/blog\/metodo-di-studio\/maturita-2026-date-prove-e-novita\/\">Maturit\u00e0 2026: date, prove e novit\u00e0<\/a>.\n    <\/p>\n  <\/section>\n\n  <!-- TOC -->\n  <details class=\"f-toc\" id=\"toc\">\n    <summary class=\"f-toc-header\">\n      <span class=\"f-toc-title\">\ud83d\udcd1 In questo articolo<\/span>\n      <span class=\"f-toc-chevron\" aria-hidden=\"true\">\u25bc<\/span>\n    <\/summary>\n    <ul class=\"f-toc-list\">\n      <li><a href=\"#struttura\"><span class=\"f-toc-num\">1<\/span>Com&#8217;\u00e8 strutturata la prima prova<\/a><\/li>\n      <li><a href=\"#tipologia-a\"><span class=\"f-toc-num\">2<\/span>Tipologia A \u2014 Analisi del testo (Pavese, Brancati)<\/a><\/li>\n      <li><a href=\"#tipologia-b\"><span class=\"f-toc-num\">3<\/span>Tipologia B \u2014 Testo argomentativo (Saragat, Bianucci, Furedi)<\/a><\/li>\n      <li><a href=\"#tipologia-c\"><span class=\"f-toc-num\">4<\/span>Tipologia C \u2014 Attualit\u00e0 (Husmann, Calabresi)<\/a><\/li>\n      <li><a href=\"#come-svolgere\"><span class=\"f-toc-num\">5<\/span>Come svolgere la prima prova: strategia e tempi<\/a><\/li>\n      <li><a href=\"#dopo-la-prima\"><span class=\"f-toc-num\">6<\/span>Dopo la prima prova: seconda prova e orali<\/a><\/li>\n      <li><a href=\"#faq\"><span class=\"f-toc-num\">7<\/span>Domande frequenti<\/a><\/li>\n    <\/ul>\n  <\/details>\n\n  <!-- STRUTTURA -->\n  <section class=\"f-card\" id=\"struttura\">\n    <h2 class=\"f-section-title\">Com&#8217;\u00e8 strutturata la prima prova della Maturit\u00e0 2026<\/h2>\n    <p>\n      La prima prova scritta si \u00e8 svolta <strong>gioved\u00ec 18 giugno 2026 dalle ore 8:30<\/strong>, con una durata massima di <strong>6 ore<\/strong>. \u00c8 uguale per tutti gli indirizzi e mette a disposizione <strong>sette tracce<\/strong>, tra cui ogni candidato ne sceglie una. Le tipologie sono tre:\n    <\/p>\n    <div class=\"f-table-wrap\">\n      <table class=\"f-table\">\n        <thead>\n          <tr><th>Tipologia<\/th><th>Cosa chiede<\/th><th>Tracce 2026<\/th><\/tr>\n        <\/thead>\n        <tbody>\n          <tr><td><strong>A \u2014 Analisi del testo<\/strong><\/td><td>Comprensione, analisi e interpretazione di un testo letterario (una poesia e una prosa)<\/td><td>2 tracce: Pavese, Brancati<\/td><\/tr>\n          <tr><td><strong>B \u2014 Testo argomentativo<\/strong><\/td><td>Analisi di un testo dato e produzione di un testo argomentativo a partire da esso<\/td><td>3 tracce: Saragat, Bianucci, Furedi<\/td><\/tr>\n          <tr><td><strong>C \u2014 Attualit\u00e0<\/strong><\/td><td>Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su una tematica d&#8217;attualit\u00e0<\/td><td>2 tracce: Husmann, Calabresi<\/td><\/tr>\n        <\/tbody>\n      <\/table>\n    <\/div>\n    <p class=\"f-note\">\n      <strong>Regole pratiche:<\/strong> non si pu\u00f2 lasciare l&#8217;istituto prima di 3 ore dalla consegna delle tracce; \u00e8 ammesso il dizionario di italiano (e quello bilingue per i candidati di madrelingua non italiana), ma non il dizionario dei sinonimi e dei contrari. Il punteggio massimo \u00e8 <strong>20 punti<\/strong>.\n    <\/p>\n  <\/section>\n\n  <!-- TIPOLOGIA A -->\n  <section class=\"f-card\" id=\"tipologia-a\">\n    <h2 class=\"f-section-title\">Tipologia A \u2014 Analisi e interpretazione di un testo letterario<\/h2>\n    <p>La Tipologia A propone due testi: una poesia e una prosa del Novecento italiano.<\/p>\n\n    <div class=\"f-traccia\">\n      <div class=\"f-traccia__head\"><span class=\"f-pill\">A1 \u00b7 Poesia<\/span><h3 style=\"margin:0;\">Cesare Pavese \u2014 <em>Passer\u00f2 per Piazza di Spagna<\/em><\/h3><\/div>\n      <p class=\"f-traccia__src\">Da: <em>Antologia della poesia italiana, Novecento<\/em>, vol. I, dir. C. Segre e C. Ossola, Einaudi, Torino, 2018.<\/p>\n      <p>\n        Una delle ultime liriche di Pavese, legata alla figura dell&#8217;attrice Constance Dowling. La prova chiede di presentare il contenuto, analizzare le <strong>scelte espressive<\/strong> (in particolare l&#8217;uso dei tempi verbali al futuro e il lessico), interpretare le espressioni &#8220;s&#8217;apriranno \/ s&#8217;aprir\u00e0&#8221; e descrivere l&#8217;atmosfera della lirica con riferimenti puntuali al testo.\n      <\/p>\n      <p><strong>Come impostarla:<\/strong> il filo conduttore \u00e8 il <strong>futuro<\/strong> come tempo della speranza e dell&#8217;attesa amorosa. Conviene lavorare sul contrasto tra il &#8220;tumulto delle strade&#8221; e l'&#8221;aria ferma&#8221;, e collegare il paesaggio urbano (le fontane, le pietre, le scale) alla proiezione del sentimento sull&#8217;ambiente \u2014 esattamente lo spunto richiesto dall&#8217;interpretazione finale.\n      <\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"f-traccia\">\n      <div class=\"f-traccia__head\"><span class=\"f-pill\">A2 \u00b7 Prosa<\/span><h3 style=\"margin:0;\">Vitaliano Brancati \u2014 <em>I piaceri<\/em> (I piaceri della memoria)<\/h3><\/div>\n      <p class=\"f-traccia__src\">Da: <em>I piaceri<\/em>, Bompiani, Milano, 1964, pp. 5-8.<\/p>\n      <p>\n        Un brano dal diario segreto di Brancati, dedicato al <strong>valore della memoria<\/strong> come ci\u00f2 che d\u00e0 spessore e volume al mondo. La prova chiede di riassumere il contenuto, individuare i <strong>riferimenti alla realt\u00e0 naturale e le metafore<\/strong> (il fuoco, la lastra senza spessore, l&#8217;avaro che conta i marenghi), commentare la frase sulla sorveglianza dei ricordi e spiegare l&#8217;aggettivo &#8220;sacrilega&#8221; riferito al furto della memoria.\n      <\/p>\n      <p><strong>Come impostarla:<\/strong> il cuore \u00e8 la <strong>metafora della memoria come ricchezza da custodire<\/strong>. Per l&#8217;interpretazione finale (la memoria che collega le generazioni) si possono richiamare la figura del &#8220;vecchio di centodue anni&#8221; che custodisce il ricordo della luce e il tema della trasmissione tra generazioni.\n      <\/p>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n  <!-- BANNER 1 -->\n  <div class=\"futura-banner\">\n    <h2>Hai trovato la prima prova pi\u00f9 dura del previsto?<\/h2>\n    <p>Per la seconda prova e gli orali puoi colmare le lacune con lezioni private mirate: docenti qualificati, online, sulle materie dove ti serve di pi\u00f9.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/ripetizioni-lp.futura.study\/ripetizioni-online?utm_source=blog&amp;utm_medium=banner&amp;utm_campaign=tracce-prima-prova-maturita-2026&amp;utm_content=banner_mid\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Scopri le ripetizioni online<\/a>\n  <\/div>\n\n  <!-- TIPOLOGIA B -->\n  <section class=\"f-card\" id=\"tipologia-b\">\n    <h2 class=\"f-section-title\">Tipologia B \u2014 Analisi e produzione di un testo argomentativo<\/h2>\n    <p>Tre testi di partenza, su ambiti diversi: storico-politico, scientifico e sociologico.<\/p>\n\n    <div class=\"f-traccia\">\n      <div class=\"f-traccia__head\"><span class=\"f-pill f-pill--b\">B1 \u00b7 Storico-politico<\/span><h3 style=\"margin:0;\">Giuseppe Saragat \u2014 Discorso all&#8217;Assemblea Costituente (1946)<\/h3><\/div>\n      <p class=\"f-traccia__src\">Da: Assemblea Costituente, seduta del 26 giugno 1946, Portale storico della Camera dei Deputati.<\/p>\n      <p>\n        Il discorso di insediamento di Saragat come presidente dell&#8217;Assemblea Costituente. La prova chiede di riassumere gli snodi tematici, individuare gli &#8220;altri doveri&#8221; che sovrastano l&#8217;Assemblea, spiegare perch\u00e9 la democrazia \u00e8 &#8220;soprattutto un problema di rapporti fra uomo e uomo&#8221;, e di produrre un testo argomentativo <strong>sul tema della democrazia<\/strong>.\n      <\/p>\n      <p><strong>Come impostarla:<\/strong> traccia molto &#8220;spendibile&#8221; per chi ha lavorato su Costituzione e dopoguerra. La tesi forte \u00e8 che la democrazia non \u00e8 solo un equilibrio di poteri ma una <strong>questione di rapporti umani e di costume civile<\/strong>. Si pu\u00f2 collegare agli 80 anni della Repubblica e ai principi fondamentali della Costituzione.\n      <\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"f-traccia\">\n      <div class=\"f-traccia__head\"><span class=\"f-pill f-pill--b\">B2 \u00b7 Scientifico<\/span><h3 style=\"margin:0;\">Piero Bianucci \u2014 <em>Te lo dico con parole tue<\/em><\/h3><\/div>\n      <p class=\"f-traccia__src\">Da: <em>Te lo dico con parole tue. La scienza di scrivere per farsi capire<\/em>, Zanichelli, Bologna, 2008.<\/p>\n      <p>\n        Un brano sulla <strong>creativit\u00e0 scientifica<\/strong> e sul valore narrativo della scienza, con esempi celebri (i raggi X di R\u00f6ntgen, il laser, la relativit\u00e0 di Einstein, la penicillina di Fleming). La prova chiede di riassumere, spiegare perch\u00e9 &#8220;le storie scientifiche fanno leva sulla sorpresa&#8221;, qual \u00e8 la funzione della creativit\u00e0 nelle scoperte e perch\u00e9 molti risultati scientifici sono controintuitivi.\n      <\/p>\n      <p><strong>Come impostarla:<\/strong> ottima per chi ha un buon bagaglio scientifico. Nella produzione si pu\u00f2 discutere il rapporto tra <strong>caso, metodo e creativit\u00e0<\/strong> nella ricerca, ed eventualmente collegare al ruolo della divulgazione e della comunicazione della scienza oggi.\n      <\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"f-traccia\">\n      <div class=\"f-traccia__head\"><span class=\"f-pill f-pill--b\">B3 \u00b7 Sociologico<\/span><h3 style=\"margin:0;\">Frank Furedi \u2014 <em>I confini contano<\/em><\/h3><\/div>\n      <p class=\"f-traccia__src\">Da: <em>I confini contano. Perch\u00e9 l&#8217;umanit\u00e0 deve riscoprire l&#8217;arte di tracciare frontiere<\/em>, Meltemi, Milano, 2021.<\/p>\n      <p>\n        Un brano sul concetto di <strong>&#8220;adultescenti&#8221;<\/strong> e sul confine sempre pi\u00f9 sfumato tra infanzia ed et\u00e0 adulta nella cultura contemporanea. La prova chiede di riassumere, spiegare su quali basi l&#8217;autore parla di mancanza di chiarezza tra le generazioni, definire il termine &#8220;adultescenti&#8221; con parole proprie e analizzare lo &#8220;sconforto&#8221; che circonda l&#8217;identit\u00e0 adulta.\n      <\/p>\n      <p><strong>Come impostarla:<\/strong> traccia vicina al vissuto dei maturandi. Nella produzione si pu\u00f2 ragionare sul <strong>confine tra le generazioni<\/strong>, sul rapporto tra libert\u00e0 e responsabilit\u00e0 e su come la cultura contemporanea rappresenti la maturit\u00e0.\n      <\/p>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n  <!-- TIPOLOGIA C -->\n  <section class=\"f-card\" id=\"tipologia-c\">\n    <h2 class=\"f-section-title\">Tipologia C \u2014 Riflessione critica su tematiche di attualit\u00e0<\/h2>\n    <p>Due tracce d&#8217;attualit\u00e0, entrambe con la possibilit\u00e0 di articolare il testo in paragrafi con titoli e un titolo complessivo.<\/p>\n\n    <div class=\"f-traccia\">\n      <div class=\"f-traccia__head\"><span class=\"f-pill f-pill--c\">C1 \u00b7 Attualit\u00e0<\/span><h3 style=\"margin:0;\">Wenke Husmann \u2014 <em>Funziona a meraviglia<\/em> (l&#8217;incanto)<\/h3><\/div>\n      <p class=\"f-traccia__src\">Da: &#8220;Internazionale&#8221;, anno 33, 23 gennaio 2026, pag. 58.<\/p>\n      <p>\n        Un articolo che parte da un&#8217;aurora boreale osservata con la figlia per chiedersi se, in un mondo in cui la scienza spiega ogni fenomeno, esista ancora spazio per la <strong>meraviglia<\/strong>. La domanda chiave: &#8220;Esiste una versione adulta dell&#8217;incanto?&#8221;. La prova chiede di confrontarsi con questa riflessione traendo spunto dalle proprie esperienze.\n      <\/p>\n      <p><strong>Come impostarla:<\/strong> tema introspettivo ma ricco. Si pu\u00f2 discutere il rapporto tra <strong>spiegazione razionale e stupore<\/strong>, citando esperienze personali, la letteratura (il fanciullino di Pascoli si presta benissimo) o l&#8217;arte. Il titolo e i paragrafi titolati danno punti se ben costruiti.\n      <\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"f-traccia\">\n      <div class=\"f-traccia__head\"><span class=\"f-pill f-pill--c\">C2 \u00b7 Attualit\u00e0<\/span><h3 style=\"margin:0;\">Mario Calabresi \u2014 <em>Alzarsi all&#8217;alba<\/em> (la fatica)<\/h3><\/div>\n      <p class=\"f-traccia__src\">Da: <em>Alzarsi all&#8217;alba<\/em>, Mondadori, Milano, 2025, pp. 10-11.<\/p>\n      <p>\n        Una riflessione sul concetto di <strong>fatica<\/strong> intesa come dedizione, costanza e tenacia, e su come oggi la parola abbia assunto un significato solo negativo, qualcosa da evitare. La prova chiede di riflettere sull&#8217;idea di fatica che emerge dal brano, anche qui con possibilit\u00e0 di titolo e paragrafi.\n      <\/p>\n      <p><strong>Come impostarla:<\/strong> traccia molto &#8220;generazionale&#8221;. Si pu\u00f2 difendere o problematizzare l&#8217;idea che <strong>non esistano scorciatoie<\/strong>, collegandola allo studio, allo sport, al lavoro, e riflettere su chi la fatica la vive ogni giorno &#8220;silenziosamente&#8221;. Attenzione a non scadere nel luogo comune: serve una tesi personale e argomentata.\n      <\/p>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n  <!-- COME SVOLGERE -->\n  <section class=\"f-card\" id=\"come-svolgere\">\n    <h2 class=\"f-section-title\">Come svolgere la prima prova: strategia e gestione del tempo<\/h2>\n    <p>Sei ore sembrano tante, ma volano. Ecco come usarle bene, qualunque traccia tu scelga:<\/p>\n    <ul class=\"f-list\">\n      <li><strong>Prime 20-30 minuti \u2014 scelta e scaletta:<\/strong> leggi tutte le tracce, scegli quella su cui hai pi\u00f9 da dire (non quella che &#8220;sembra facile&#8221;) e costruisci una scaletta con tesi, argomenti e conclusione.<\/li>\n      <li><strong>Tipologia A:<\/strong> rispondi alle domande di comprensione e analisi nell&#8217;ordine dato, poi tieni pi\u00f9 spazio per l&#8217;interpretazione finale, che \u00e8 la parte che pesa di pi\u00f9.<\/li>\n      <li><strong>Tipologia B:<\/strong> distingui nettamente la fase di <em>analisi del testo dato<\/em> dalla fase di <em>produzione<\/em> argomentativa. La tua tesi deve essere chiara gi\u00e0 nell&#8217;introduzione.<\/li>\n      <li><strong>Tipologia C:<\/strong> sfrutta titolo e paragrafi titolati per dare struttura; parti da una tesi personale e sostienila con esempi concreti.<\/li>\n      <li><strong>Ultima ora \u2014 rilettura:<\/strong> lascia almeno 30-40 minuti per rileggere e correggere ortografia, punteggiatura e coerenza. Gli errori formali costano punti facili.<\/li>\n    <\/ul>\n    <p class=\"f-note\">\n      Vale per tutti: una buona prima prova nasce dall&#8217;<strong>allenamento sulle tre tipologie<\/strong> nei mesi precedenti. Se senti di avere lacune in italiano o nelle materie della seconda prova e degli orali, le <a href=\"https:\/\/ripetizioni-lp.futura.study\/ripetizioni-online?utm_source=blog&amp;utm_medium=organic&amp;utm_campaign=tracce-prima-prova-maturita-2026&amp;utm_content=note_metodo\">lezioni private online<\/a> permettono di lavorare mirato proprio dove serve.\n    <\/p>\n  <\/section>\n\n  <!-- DOPO LA PRIMA PROVA -->\n  <section class=\"f-card\" id=\"dopo-la-prima\">\n    <h2 class=\"f-section-title\">Dopo la prima prova: seconda prova e colloquio orale<\/h2>\n    <p>\n      Archiviato il tema di italiano, il calendario prosegue subito. La <strong>seconda prova scritta<\/strong>, sulla disciplina caratterizzante di ogni indirizzo, si svolge <strong>venerd\u00ec 19 giugno 2026<\/strong>. Poi \u00e8 la volta del <strong>colloquio orale<\/strong>, che in alcuni istituti parte gi\u00e0 dal 22 giugno.\n    <\/p>\n    <p>\n      La <strong>novit\u00e0 pi\u00f9 importante del 2026<\/strong> riguarda proprio l&#8217;orale: non pi\u00f9 un colloquio &#8220;a tutto campo&#8221;, ma un colloquio strutturato su <strong>quattro discipline<\/strong> definite dal MIM per ciascun indirizzo. Per sapere quali sono le tue, consulta la nostra guida alle <a href=\"https:\/\/futura.study\/blog\/metodo-di-studio\/materie-maturita-2026-elenco-completo-per-indirizzo\/\">materie della Maturit\u00e0 2026 per indirizzo<\/a>; per organizzare lo studio fino all&#8217;orale, pu\u00f2 aiutarti la guida <a href=\"https:\/\/futura.study\/blog\/metodo-di-studio\/come-studiare-per-la-maturita-guida-completa-2026\/\">come studiare per la Maturit\u00e0 2026<\/a>.\n    <\/p>\n    <div class=\"f-table-wrap\">\n      <table class=\"f-table\">\n        <thead><tr><th>Prova<\/th><th>Quando<\/th><th>Punteggio max<\/th><\/tr><\/thead>\n        <tbody>\n          <tr><td>Prima prova (italiano)<\/td><td>18 giugno 2026<\/td><td>20 punti<\/td><\/tr>\n          <tr><td>Seconda prova (indirizzo)<\/td><td>19 giugno 2026<\/td><td>20 punti<\/td><\/tr>\n          <tr><td>Colloquio orale (4 discipline)<\/td><td>dal 24 giugno 2026 (in alcuni istituti dal 22)<\/td><td>20 punti<\/td><\/tr>\n        <\/tbody>\n      <\/table>\n    <\/div>\n    <p class=\"f-note\">Il voto finale somma i crediti del triennio (max 40) e le tre prove (max 60), per un totale di 100; servono almeno 60\/100 per superare l&#8217;esame.<\/p>\n  <\/section>\n\n  <!-- BANNER 2 -->\n  <div class=\"futura-banner\">\n    <h2>La Maturit\u00e0 non finisce con il tema: preparati a seconda prova e orali<\/h2>\n    <p>Con le ripetizioni online di Futura scegli la materia, il docente e gli orari. Ideale per arrivare pronto agli scritti d&#8217;indirizzo e al colloquio sulle 4 discipline.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/ripetizioni-lp.futura.study\/ripetizioni-online?utm_source=blog&amp;utm_medium=banner&amp;utm_campaign=tracce-prima-prova-maturita-2026&amp;utm_content=banner_bottom\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Trova il tuo tutor online<\/a>\n  <\/div>\n\n  <!-- FAQ -->\n  <section class=\"f-card\" id=\"faq\">\n    <h2 class=\"f-section-title\">Domande frequenti sulla prima prova<\/h2>\n\n    <details class=\"f-faq__item\">\n      <summary>Quali sono le tracce della prima prova della Maturit\u00e0 2026?<\/summary>\n      <div class=\"f-faq__a\"><p>Sette tracce in tre tipologie. Tipologia A: Cesare Pavese (<em>Passer\u00f2 per Piazza di Spagna<\/em>) e Vitaliano Brancati (<em>I piaceri<\/em>). Tipologia B: il discorso di Giuseppe Saragat all&#8217;Assemblea Costituente, Piero Bianucci sulla creativit\u00e0 scientifica e Frank Furedi sui confini tra generazioni. Tipologia C: Wenke Husmann sull&#8217;incanto e Mario Calabresi sulla fatica.<\/p><\/div>\n    <\/details>\n\n    <details class=\"f-faq__item\">\n      <summary>Quanto dura la prima prova e quanti punti vale?<\/summary>\n      <div class=\"f-faq__a\"><p>Dura al massimo 6 ore e vale fino a 20 punti. Non si pu\u00f2 uscire prima di 3 ore dalla consegna delle tracce. \u00c8 ammesso il dizionario di italiano (e il bilingue per chi non \u00e8 madrelingua italiana).<\/p><\/div>\n    <\/details>\n\n    <details class=\"f-faq__item\">\n      <summary>Quante tracce ci sono e come sono divise?<\/summary>\n      <div class=\"f-faq__a\"><p>Sono sette, uguali per tutti gli indirizzi: due di analisi del testo (Tipologia A), tre di testo argomentativo (Tipologia B) e due di attualit\u00e0 (Tipologia C). Ogni candidato ne sceglie una.<\/p><\/div>\n    <\/details>\n\n    <details class=\"f-faq__item\">\n      <summary>Quando si svolgono la seconda prova e gli orali?<\/summary>\n      <div class=\"f-faq__a\"><p>La seconda prova \u00e8 il 19 giugno 2026. I colloqui orali iniziano dopo la correzione degli scritti, in alcuni istituti gi\u00e0 dal 22 giugno. La novit\u00e0 2026 \u00e8 il colloquio su quattro discipline definite dal MIM per ogni indirizzo.<\/p><\/div>\n    <\/details>\n\n    <details class=\"f-faq__item\">\n      <summary>Come ci si prepara alla prima prova?<\/summary>\n      <div class=\"f-faq__a\"><p>Allenandosi su tutte e tre le tipologie con le tracce degli anni precedenti, imparando a gestire le 6 ore e costruendo sempre una scaletta prima di scrivere. Per le materie pi\u00f9 deboli, il ripasso mirato con un tutor o con <a href=\"https:\/\/ripetizioni-lp.futura.study\/ripetizioni-online?utm_source=blog&amp;utm_medium=organic&amp;utm_campaign=tracce-prima-prova-maturita-2026&amp;utm_content=faq\">lezioni private online<\/a> aiuta a colmare le lacune e arrivare pi\u00f9 sicuri.<\/p><\/div>\n    <\/details>\n  <\/section>\n\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83d\ude80 Ripetizioni online con Futura Aggiornato al 18 giugno 2026 Ci siamo: questa mattina oltre 527.000 studenti hanno aperto i plichi e scoperto le tracce della prima prova della 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